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增进理解,促进交流,推进合作
发布时间:2018-04-28 09:07:53   发布人:严峻  信息来源:暂无

增进理解,促进交流,推进合作

撰稿:葛妍婕  

4月27日上午8点,法国克莱贝尔中学的GUTTER Jean Marc老师BRINGEL Laurent老师在录播室开设了一场关于法国预科教育的讲座。讲座由舒智龙副校长主持,施江副校长及我校部分骨干教师参加。

在讲座开始,首先由BRINGEL Laurent老师介绍了法国克莱贝尔中学预科班的基本情况。他从专业培养方向、课程开设、考试设置等几个方面进行了说明。BRINGEL Laurent老师特别提到了两点,一是他们的口试。与中国的语言类口试不同,法国的口试还针对理工学科进行考察。在理工科的口试中,由老师向在场的三名受试学生分别出题,学生除了当场演算答案外,还需要向老师口头说明解题步骤。这样的考试形式有助于因材施教,巩固所学的重难点知识,因此法国政府在这项考试中投入了大量人力与财力,重视程度可见一斑。二是法国预科教育非常重视科技创新能力的培养,他们每年都会组织学生完成科研项目,这些科研项目与学生的研究方向挂钩,在公布研究主题后学生自主决定研究内容。在研究过程中,学生还可以与科学研究院合作,协助自己研究。最终,老师会根据学生的科研成果进行评分,科研成绩在法国学生的预科课程成绩中占有相当一部分比重。

随后,GUTTER Jean Marc老师介绍了克莱贝尔中学的物理、化学实验室和和相关预科课程。他指出,预科班教学的特点之一就是能够有效训练学生的解题能力,但同时也带来了学生批判性思维能力欠缺等问题。因此,法国政府也在进行一系列教育改革,希望能在应试教育与能力提高之间找到平衡。这与中国正在进行的基础教育改革不谋而合,GUTTER Jean Marc老师的介绍也引起了在座老师的共鸣。

最后,舒智龙副校长发表了总结。他认为,这场讲座充分表现了中法两国教育文化的想通之处,相信每一位老师都能从讲座中有所收获。他也祝愿法国师生接下来几天的南京之行顺利,两校友谊长存。

文化和教育,沟通与理解架起了两校友谊的桥梁,我们也期待着两校的友谊之花更加繁盛,结出更丰茂的果实。


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